Симфония красок

Для нас очень важен процесс слияния с природой, одухотворение, эмоциональное осознание и единение развивающейся личности с окружающим миром. В связи с этим мы провели в библиотеке мероприятие посвященное весне. Весна в поэзии, живописи и музыке. Особым потенциалом в развитии эмоционально-чувственной сферы личности, её духовной культуры обладает художественное творчество, различные виды искусства. Все виды искусства волнуют сердца людей, пробуждают в них самые лучшие чувства. И каждый вид искусства делает это своим языком. Живопись рисует образ линиями и красками, музыка – звуком, литература – словом. Мы не всегда умеем увидеть и услышать красоту родной природы. И часто художники, поэты, композиторы помогают нам в этом, учат нас всматриваться и вслушиваться в окружающий мир.
            Мы знаем что музыка - один из древнейших видов искусства. Процесс приобщения к прекрасному миру музыки своеобразен, заставляющий человека коренным образом изменить свое отношение к этому жанру в искусстве. В музыкальном творчестве великих композиторов нас привлекает широта их взглядов на мир, глубокий интерес к жизни народа, к большим социальным и психологическим конфликтам, внутреннему миру человека, а также к природе родной страны. Ребята фантазировали и мысленно                                                                                           рисовали картины под звуки музыки П. Чайковского  и Д. Шостаковича.                                                        

Изумительное поэтическое и одухотворенное чувство Родины и родной природы присуще творчеству русских и зарубежныхпоэтов и писателей.
Отражая жизнь, раскрываябогатство душевного мира, дети очень остро чувствуют прекрасное и тянутся к нему. Они проникаются содержанием произведения, красотой его формы и образов.В ходе композиции звучали стихи Ф. Тютчева, А. Фета, А. Майкова.

 Через художественныеобразы ребенок познает окружающую действительность в природе. Дети познакомились с картинами И. Левитана «Март», «Весна. Большая вода», А. Саврасова «Грачи прилетели», И. Остроухова «Ранней весной».Красота художественной формы, понятная ребенку содержанием произведения вызывает эмоциональную реакцию, живое осмысленное отношение к окружающей действительности.

           Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией. В заключение дети просмотрели мультфильм «Весна в Простоквашино»